Il metodo didattico, tendente ad ottenere il massimo di coinvolgimento per un proficuo apprendimento e consolidamento delle conoscenze e delle capacità, orientate anche all’eventuale coordinamento di altre unità operative, deve assicurare il rispetto del programma ed i suoi contenuti [requisiti tecnici richiesti dal committente (es.: Specifica, Norma, ecc.)] e deve comprende in particolare:
-esercitazioni individuali (con uso delle attrezzature, strumenti e dei DPI necessari) finalizzate all’acquisizione delle conoscenze specialistiche approfondite descritte nella scheda relativa al profilo professionale, al controllo del rischio, con particolare riferimento al rischio elettrico, al rischio derivante dai lavori in elevazione ed alla movimentazione di carichi, alla gestione dell’emergenza, alla programmazione ed all’organizzazione del lavoro in cantiere;
-In particolare si farà riferimento ad almeno 5 casi concreti relativi a posa di minitubo, in fascio o singolo, all’interno di tubazioni libere o contenenti linee elettriche in tensione, (anche con l’impiego di sonda dotata di microcamera); posa di cavo all’interno di minitubi con dispositivo pneumatico; alla posa di cavi ADSS su sostegni di diversa natura in coesistenza con linee elettriche BT in esercizio, alla posa di cavo su facciata fascettato su linea BT in esercizio con fune metallica di sostegno ed alla posa di minitubi fascettati o autoportanti con fune in kevlar;
-la valutazione dell’apprendimento dei discenti.
Il metodo didattico in particolare, deve sottolineare che gli interventi diretti sugli impianti elettrici in tensione, devono essere cautelativamente sempre eseguite con modalità di protezione contro il rischio di elettrocuzione nel pieno rispetto delle procedure predisposte dal Datore di Lavoro. Inoltre, in considerazione della molteplicità delle situazioni impiantistiche riscontrabili e della variabilità delle attrezzature e dei metodi utilizzabili, andrà valutata di volta in volta l’adozione integrale delle metodologie dei lavori sotto tensione.